Los alumnos del CEIP Maestro Rojas interrogan a Javier Perianes

Se da por finalizada la parte del proyecto ‘Tierra de artistas’ dedicada a la música

El Hijo Predilecto de Nerva Javier Perianes, considerado uno de los mejores pianistas del mundo, ha sido interrogado este viernes por los alumnos del CEIP Maestro Rojas de la localidad denteo del proyecto educativo ‘Tierra de artistas’.

Con su visita y la «dilatada» serie de preguntas a la que lo ha sometido el alumnado, se da por finalizada la parte del Proyecto Tierra de Artistas, dedicada a la música.

Mientras que una representación de alumnos realizaba la entrevista, el resto de compañeros, junto a sus maestros la seguían interesados desde sus clases, en la pizarra digital.

Desde el centro educativo han querido dar su más sincero agradecimiento por la visita, por su buena disposición y cercanía con el alumnado y profesorado.

Entre las preguntas que le han hecho los alumnos están las de ¿Dónde vives?, ¿Qué querías ser de pequeño?, ¿Eres famoso? o ¿En qué consiste tú trabajo?

La Cuenca Minera abre sus colegios tras semanas de preparativos

El CEIP Maestro Rojas de Nerva vuelve a abrir con la triste noticia del fallecimiento del ordenanza Miguel Juárez

Los colegios de la Cuenca Minera han abierto este viernes sus aulas tras semanas de preparativos para tenerlo todo a punto, tanto en la reparación y adecentamiento de las infraestructuras a cargo de los ayuntamientos como en cuanto al mantenimiento de las medidas Covid se refiere.

En el CEIP Maestro Rojas la vuelta al colegio ha sido más triste de lo habitual debido a que este jueves de daba a conocer la triste noticia del fallemiento del ordenanza del centro Miguel Juárez que durante muchos años ha estado vinculado a este centro profesionalmente. «Siempre ha sido la cara amable y la representación de este Ayuntamiento, desempeñando sus funciones con eficacia y amabilidad durante todos estos años» han trasladado desde el consistorio nervense.

Desde el Ayuntamiento de Minas de Riotinto han destacado que hoy han vuelto a abrirse, de par en par, las puertas del CEIP ‘Virgen del Rosario’ para «comenzar un nuevo y entusiasmante curso escolar. Hemos prendido la antorcha de la ilusión para que alumnos y profesores se contagien a diario de las ganas de vivir otra preciosa etapa estudiantil».

En El Campillo también han abierto las puertas del CEIP La Rábida: «La ilusión y el nerviosismo vuelve a entrar esta mañana por sus ventanas. Tras las mascarillas de pequeños y mayores, sonrisas inocentes. En sus mochilas, el sueño de enfrentarse a un nuevo y apasionante curso. Muchísima suerte a todas aquellas personas que volcarán todos sus esfuerzos para que el Curso Escolar 2021/2022 se salde con una matrícula de honor», han señalado desde el Ayuntamiento campillero.

También han comenzado las clases en el CEIP San Vicente Martir de Zalamea la Real, aunque en este caso, desde el Ayuntamiento no han querido hacer mención alguna de este acontecimiento en sus redes sociales.

El curso en la provincia de Huelva

Unos 48.000 alumnos y 3.836 docentes inician el curso escolar 2021-2022 en 179 centros de Infantil y Primaria de la provincia de Huelva. “Afrontamos un curso con energías renovadas y con mucha, mucha ilusión” ha afirmado la delegada del Gobierno del Gobierno de la Junta de Andalucía, Bella Verano, durante el acto de inauguración que ha tenido lugar hoy en el CEIP Federico García Lorca de la capital, en el que también ha participado la delegada territorial de Educación y Deporte, Estela Villalba, acompañada de la concejal de Participación Ciudadana y Deporte, María Teresa Flores, y el director del centro, Nicolás Curado.

La delegada del Gobierno ha resaltado “la ilusión que tiene el alumnado que regresa a las aulas de infantil y primaria y que, además lo hace de manera presencial, con todo lo que eso conlleva después de dos cursos muy complicados en los que la pandemia ha obligado a docentes y a alumnos a cambiar sus hábitos educativos de manera radical”.

Aunque desciende el número con 1.000 alumnos menos que el curso pasado debido al descenso de la natalidad, la ratio media en la provincia se mantiene en Primaria en relación al curso 2020-2021, con 20,1 alumnos por aula.

La delegada ha recordado que, debido al COVID, este curso escolar contará igualmente con todas las medidas necesarias de prevención, protección, vigilancia y promoción de la salud dictadas por las autoridades sanitarias.

Además, la evolución actual de la crisis sanitaria genera la necesidad de contar en los centros docentes públicos con profesorado adicional dirigido específicamente a bajar la relación de alumnado por unidad en las enseñanzas de régimen general, atendiendo a criterios objetivos de planificación educativa. Un objetivo que, además de ayudar a bajar la ratio y a hacer desdobles, busca potenciar el refuerzo educativo y pedagógico.

A nivel andaluz, “vamos a incrementar los recursos humanos con más de 200 millones, que supone el aumento de la plantilla docente pública en 7.000 profesionales más, de los 5.300 son docentes para este curso 2021-2022”, ha explicado Verano. “También invertiremos en sustituciones por bajas docentes, con un aumento de un 61% en lo que va de año, hasta la cifra histórica de 300 millones. Todo esto se traduce en miles de puestos de trabajo más, lo que a su vez supone más calidad educativa”, ha puntualizado.

La Junta de Andalucía ha destinado más de 1.100 millones de euros en recursos extraordinarios en los dos cursos de la pandemia, de los que más de 500 corresponden a refuerzo de plantilla docente y de limpieza. De esta manera, en este curso se sumarán, de momento, más de 7.000 profesionales al sistema, con una inversión superior a 250 millones.

Otra de las prioridades en Educación es favorecer la implantación de medidas dirigidas a mejorar los resultados educativos y reducir el absentismo escolar.

Proyectos de mejora

Muestras de ese compromiso del Gobierno de Juanma Moreno con la mejora de la Educación son los anuncios de la licitación de la redacción del proyecto de construcción de un nuevo Instituto de Educación Secundaria en Lepe, que acogerá a 360 alumnos, gracias a una inversión de 4,7 millones de euros, o la ampliación y reforma del IES Virgen del Socorro de Rociana del Condado, con una inversión de casi 2,7 millones de euros.

Asimismo, actualmente, en Huelva, están en construcción ampliaciones en los IES Juan Antonio Pérez Mercader y Fuente Juncal de Aljaraque, así como en el IES Diego Rodríguez Estrada de San Juan del Puerto. Sigue avanzando la reforma del IES La Rábida, y la nueva obra del colegio de Pescadería, que comenzó antes del verano.

“Son ejemplos de la apuesta de este Gobierno por la Educación -ha subrayado la delegada de la Junta en Huelva-, que también se preocupa por fomentar el aprendizaje de lengua extranjeras de nuestros alumnos, invirtiendo recursos en el desarrollo de una formación plurilingüe”. De hecho, este nuevo curso, la provincia de Huelva contará con cuatro nuevos centros bilingües:  El CEIP Moreno Chacón de Ayamonte, Adersa 1 de Fuenteheridos, Las Salinas de Huelva y el CEIP Miguel de Cervantes de Lucena del Puerto. A su vez, los alumnos de la capital podrán disponer de un nuevo centro con Aula Confucio en el IES Alonso Sánchez, para estudiar chino.

Para el Gobierno de Andalucía, la Formación Profesional es también un eje fundamental. “Y es que -ha insistido- si el anterior gobierno socialista dejaba a 30.000 jóvenes sin plaza cada año, nosotros ofertamos más de 150.000 en total, 32.500 más desde 2018 y 16.000 plazas más en este curso 21-22, de las cuales el 87% están en centros públicos”. Entre ellas destaca el crecimiento de la modalidad dual, que ha pasado de 6.100 a 9.100 plazas, un 50% más, y que cuenta también con el doble de empresas colaboradoras, con más de 7.200.

A pesar de la coyuntura, el Gobierno andaluz sigue apostando por la Educación en Huelva y ampliando la oferta educativa. “La Junta ha hecho un esfuerzo titánico para abordar esta situación con garantías y ahora pedimos a todos los implicados máxima colaboración para que este esfuerzo se traduzca en éxito”, ha finalizado Bella Verano.

Transformación digital

En su intervención, la delegada territorial, Estela Villalba, ha querido destacar las novedades en la provincia para este curso que empieza y que supone “un ilusionante reto para todos los componentes de esta Comunidad Educativa”.

“Estamos inmersos en una importante transformación digital”- ha señalado Villalba- que supone no solo el incremento de los recursos tecnológicos de los centros, con 13.242 nuevos dispositivos para este curso, sino también en facilitar al profesorado la formación, las plataformas digitales más potentes y un gran banco de recursos digitales que permita a los docentes usar metodologías más integradoras y adaptables a las necesidades de cada alumno.

Para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, “este nuevo curso supone un gran avance en la provincia de Huelva” ha señalado Villalba.

Se implantan 8 nuevas aulas específicas (3 para alumnado TEA y 5 para pluridiscapacidades) en centros como el CEIP José Oliva de Huelva, el CEIP Arias Montano o el IES El Sur de Lepe. “Este verano se ha trabajado intensamente para adecuar los espacios, instalar aseos adaptados y eliminar barreras arquitectónicas en 15 centros de la provincia, además de dotarlos del equipamiento necesario para la atención de este alumnado tan especial”, con un importe total de 600.000 € y aumento de personal para atender a estas necesidades.

“Seguimos creciendo también en los servicios complementarios” ha destacado Villalba, con la autorización de 5 nuevas aulas matinales en centros como el Manuel Siurot de La Palma, el CEIP La Higuerita de Pozo del Camino o el Enebral de Punta Umbría y un nuevo comedor en el CEIP Dr Perialías Panduro de Corteconcepción.

Bioclimatización de los centros

Además, en breve empezarán las obras contempladas en el Plan de Bioclimatización de los centros educativos, que en la provincia de Huelva abarcará en este curso a 32 centros educativos con un presupuesto total de 11,2 millones de euros. Cada actuación consistirá en la instalación de un sistema de refrigeración adiabática, que permite bajar la temperatura en las aulas aprovechando la ventilación natural y la instalación de placas fotovoltáicas que reducirán significativamente el consumo energético de los centros y las emisiones de CO2. Centros de municipios como Cortegana, Alosno, Rosal de la Frontera o Calañas van a beneficiarse de estas actuaciones.

“Estamos preparados para afrontar un curso 100% presencial, apostando por la excelencia educativa sin dejar a ningún alumno atrás” ha concluido Villalba que ha deseado a toda la comunidad educativa de Huelva un fructífero curso escolar.

Por su parte, para el Ayuntamiento de Huelva “ha sido fundamental -ha expresado la concejala de Participación Ciudadana y Deporte- trabajar estos meses de verano para que los padres y madres traigan hoy a sus hijos al cole con total tranquilidad, sabiendo que los niños y niñas van a estar seguros en sus colegios este curso”. Para ello, -ha añadido María Teresa Flores- “también hemos incrementado las labores de desinfección -con un refuerzo que ha supuesto para el Ayuntamiento un sobrecoste de 293.896 euros por curso desde que se activó el protocolo Covid”.

Asimismo, la edil ha añadido que, “durante las vacaciones escolares, nos hemos ocupado de que todo pudiera estar a punto para este inicio del curso en todos los colegios de la capital, reforzando, con una inversión municipal de 67.500 euros, las actuaciones de infraestructuras necesarias para lograr nuestra prioridad: un regreso a las aulas seguro para toda la comunidad escolar”.

“Nuestros esfuerzos -ha proseguido- se han centrado en que las instalaciones de los 27 colegios de la capital se encuentren hoy debidamente acondicionadas, dando respuesta a las demandas que nos trasladaron los directores de los centros, destacando obras como en la realización de nuevos accesos y en la eliminación de tabiques para ampliar estancias como las de los comedores, con el fin de que con el aforo previsto se pueda mantener la distancia de seguridad”.

«Hemos abierto las puertas de la investigación sobre el Maestro Rojas»

La joven investigadora nervense Gloria Castilla destaca la importancia de la catalogación realizada sobre los documentos del compositor, entre los que ha hallado partituras manuscritas que podrían ser inéditas

Es de Nerva, ha finalizado las Enseñanzas Superiores Artísticas en la especialidad de Clarinete, cuenta con un Máster de Investigación Musical y es graduada en Historia del Arte. Hasta aquí, la descripción podría hacer referencia a cualquier persona de esta localidad, sobre todo si se tiene en cuenta la histórica relación entre la música, el arte y el pueblo de Nerva, conocido, de hecho, por ser «tierra de artistas», como reza el dicho con el que más se define a este municipio minero de Huelva.

Pero si a esa descripción se le une el hecho de que solo tiene 23 años y que acaba de catalogar documentos manuscritos que podrían ser partituras musicales inéditas del gran maestro Manuel Rojas Tirado, conocido por todos los aficionados a la música como el Maestro Rojas, estamos hablando solo de una persona, y concretamente de una que bien merece los elogios y el agradecimiento de todo el pueblo de Nerva y de los amantes de la música, aunque la «agradecida» sea ella. Su nombre es Gloria Castilla Romero, y se siente así, «agradecida» y «entusiasmada», dice.

Su labor de catalogación comenzó en julio gracias al programa de prácticas formativas para jóvenes universitarios del Ayuntamiento de Nerva, que pretende facilitar el acceso de los jóvenes al mercado laboral. «Para mí ha sido muy importante porque empezamos a enfrentarnos al mundo del trabajo», declara esta investigadora, que aún tiene por delante 10 días de prácticas en el Consistorio, donde desarrolla este proyecto, que ella misma dirige, junto a otros dos compañeros, los nervenses Raúl Juárez, de 23 años, y Juan García, de 22, a quienes también hay que hacer extensivas las loas y agradecimientos antes mencionadas, dicho sea de paso, aunque no corresponda a un medio de comunicación, al menos en su vertiente puramente informativa, realizar juicios de valor como este.

El trabajo de estos tres jóvenes nervenses ha consistido en la catalogación de los documentos procedentes de la Casa Estudio de Manuel Rojas, que se encuentran depositados en dependencias municipales desde hace más de 20 años, tal y como explica, en declaraciones a TINTO NOTICIAS -El periódico de la Cuenca Minera de Riotinto-, la propia Gloria Castilla. «Hay obras de Rojas y de otros autores, algunas ya editadas por el compositor y otras en manuscritos, entre los que hemos encontrado partituras que podrían ser inéditas y podrían atribuirse a Rojas», prosigue la joven investigadora, si bien «aún está por estudiar» si realmente son inéditas y si pertenecen al autor del famoso pasodoble de Nerva, aclara la joven investigadora.

Ese es, precisamente, uno de los retos que quedan por delante, aunque para ello tendrán que llevarse a cabo nuevas actuaciones en materia de investigación, destaca Castilla. No obstante, el Ayuntamiento de Nerva quiere seguir promoviendo esta labor, iniciada de momento con este programa de prácticas formativas, añade esta experta en investigación musical, que tiene claro que «lo siguiente es investigarlo todo a fondo y, a través de un proyecto futuro, musealizarlo».

En cualquier caso, lo que ya se ha hecho es un trabajo «fundamental», y no solo porque sirve para ampliar el conocimiento sobre el Maestro Rojas y para «revalorizar la figura de personas ilustres de Nerva», sino también porque «abre la puerta a nuevas investigaciones y permite que los investigadores tengan acceso a los documentos», remarca Gloria Castilla, que se ha sentido «muy apoyada por el Ayuntamiento» durante el desarrollo de esta labor, concluye.

Fotos: Juan Antonio Hipólito

El Maestro Rojas, nombrado Hijo Adoptivo de Valverde

El Ayuntamiento concede la distinción al admirado músico nervense por ser el autor de la música del pasodoble de la localidad

El admirado músico nervense Manuel Rojas Tirado, conocido como el Maestro Rojas, ha sido nombrado este miércoles Hijo Adoptivo de Valverde del Camino, municipio cuyo pasodoble fue compuesto por este músico de Nerva, autor también del famoso pasodoble de Nerva.

El nuevo nombramiento ha sido aprobado por unanimidad por el Pleno del Ayuntamiento de Valverde, que también ha nombrado Hijos Predilectos a los autores de la letra de su pasodoble, Obdulio Hidalgo y José Manuel Villadeamigo.

Estas distinciones, que han sido propuestas por el Equipo de Gobierno Municipal, se conceden cada año con el objetivo de reconocer a personas e instituciones que trabajan o han trabajado por la localidad.

La imposición de estos títulos y honores tendrá lugar en las vísperas de la festividad de la patrona de Valverde, la Virgen del Reposo, durante la segunda semana del próximo mes de septiembre, en un pleno solemne que tendrá lugar en el Teatro Puerta del Andévalo.