Dos jóvenes de la Cuenca participan en una red nacional para difundir una modalidad en ascenso

La campillera Mari Ángeles Valiño y el nervense Iván Blanco son embajadores de la FP Dual

‘Somos FP Dual’ es la nueva modalidad en ascenso de la que forman parte dos jóvenes estudiantes de la Cuenca Minera de Riotinto: Mari Ángeles Valiño, de El Campillo, e Iván Blanco, de Nerva. Mientras que él estudió Ingeniería y Magisterio, ella empezó con estudios de Magisterio en la especialidad de Música.

La FP Dual es una formación que permite introducir al interesado en el mundo laboral, ya que la mitad del día se encarga de estar en la empresa en la que fue seleccionado y la otra mitad en el centro educativo. Con la nueva ley, este tipo de formación presenta “varias ventajas”, entre ellas que será remunerada, lo que anteriormente solo lo hacían un número limitado de empresas.

Del mismo modo, tienen una red de embajadores formada por exaprendices y aprendices de distintos tipos de formaciones. Iván y Mari Ángeles pertenecen a dicha red y ellos se dedican a dar a conocer este tipo de conocimiento a través de sus experiencias. Tienen perfiles en todas las redes sociales y su forma de contacto es “sencilla”. se llaman ‘Somos FP Dual’, de forma que, ante cualquier duda, así pueden acudir a ellos de inmediato y resolverla.

Por lo que respecta a las entidades que colaboran, ‘Somos FP Dual’ es una red creada por la Fundación Bertelsmann, Lidl Supermercados y la Cámara de Comercio de España con el apoyo del Fondo Social Europeo que tiene como objetivo divulgar la Formación Profesional Dual, un modelo educativo que, pese a no ser muy conocido en España, augura un futuro prometedor.

Iván y Mari Ángeles participan en charlas, foros y congresos con el objetivo de promover la FP Dual. Consideran que la situación del covid les ha perjudicado al hacer todas estas actividades de forma presencial. No obstante, han seguido activos por sus redes sociales, participando también en foros virtuales con empresas y centros educativos.

La campillera, después de conocer todos los tipos de formaciones, desde ciclos y carreras universitarias hasta máster, considera que este tipo de enseñanza es “mucho más completa y permite una mayor salida profesional”, ya que las empresas invierten una cantidad de dinero en la formación del interesado y “no quieren perder” esa inversión. Por todo ello, la “mayoría” de las empresas ofrecen la oportunidad de conseguir un contrato laboral, como le ha ocurrido a Iván Blanco, con su contrato indefinido desde el mes de noviembre.

A Mari Ángeles Valiño le resulta “muy gratificante” el hecho de poder enseñar a personas que comparten sus mismos intereses. En su caso, se quedó embarazada realizando las prácticas, por lo que las acabó de forma telemática. Un mes y medio después de ser madre, en noviembre, avisó de que estaba disponible. Y así fue como empezó su contrato.

Sin duda alguna, una “experiencia inolvidable” la de estos dos jóvenes de la Cuenca Minera de Riotinto. “A mí la DUAL me ha cambiado la vida», remarca Iván, para quien además «ya va adquiriendo otro papel la FP”. Con ello, Iván quiere reflejar los buenos resultados que la FP tiene en términos de empleabilidad. Del mismo modo, Mari Ángeles está muy agradecida, pues en la actualidad es complicado que, si alguien está embarazada, tenga las facilidades que tuvo en su caso.

“La sociedad está cambiando y el mundo de la industria también, y sobre todo con esta empresa que está apostando mucho por la figura de la mujer como operadora de planta”, concluía Valiño haciendo un guiño al cambio social que tanto reclama esta sociedad.

El IES Cuenca Minera ofertará dos nuevas modalidades de FP el próximo curso

Uno de Cuidados Auxiliares de Enfermería y otro en modalidad dual, de Mantenimiento de Vehículos

La delegada territorial de Educación y Deporte en Huelva, Estela Villalba, ha detallado  la oferta de Formación Profesional en la provincia para el próximo curso 2021/22. Se trata de una oferta adaptada al sector productivo onubense y con un especial tratamiento a la transformación digital, el emprendimiento y las competencias lingüísticas en idioma extranjero que contará con 9 módulos de FP nuevos para el siguiente curso de los que dos estarán en el IES Cuenca Minera.

Uno de ellos estará destinado a ‘Cuidados Auxiliares de Enfermería’ y el otro, en la modalidad de FP Dual, estará dedicado al mantenimiento de vehículos.

De este modo, la oferta de enseñanzas para el próximo curso será de 227 ciclos formativos impartidos, en sus distintas modalidades, en centros educativos sostenidos con fondos públicos, ampliándose la oferta con nueve nuevos ciclos formativos, entre los que destacan tres de Grado Superior, uno de ellos en modalidad dual, dos de Formación Profesional Básica y cuatro Cursos de Especialización.

Esta oferta responde a una estrategia en la FP que tiene como objetivo acercar estas enseñanzas a las necesidades y demandas del mercado de trabajo con el propósito de elevar la tasa de inserción laboral del alumnado titulado. De esta manera, se han actualizado los ciclos formativos para adaptarse a las necesidades de formación de cada entorno productivo.

La responsable de Educación en Huelva ha resaltado que la provincia contará para el próximo curso con tres nuevos ciclos formativos de Grado Superior. Se trata del ciclo de “Comercio Internacional” en el CPIFP José Luis Graíño, de Palos de la Frontera, el de “Dirección de Cocina” en modalidad dual en el IES San Blas, de Aracena y el ciclo de “Animación Sociocultural y Turística” en el IES La Orden. Además, también se oferta el ciclo de Grado Medio de “Farmacia y Parafarmacia” en oferta parcial diferenciada en el IES José Caballero. La oferta de grado medio y superior se completa con el aumento de dos grupos en “Cuidados Auxiliares de Enfermería” en el IES Cuenca Minera y en “Integración Social” en el IES La Orden.

Igualmente, se crean para el próximo curso dos ciclos de Formación Profesional Básica, uno de “Acceso y Conservación en Instalaciones Deportivas” en el IES Diego Rodríguez Estrada, en San Juan del Puerto y otro de “Mantenimiento de Vehículos”, en modalidad dual, en el IES Cuenca Minera, de Minas de Riotinto.

Por su parte, el título de “Conducción de actividades físico-deportivas en el medio natural” regulado en el año 1995 se actualiza por el de “Guía en el Medio Natural y de Tiempo Libre”. Son tres ofertas en Huelva que transitan de LOGSE a LOE para adaptarse a los requerimientos generales de cualificación profesional del sistema productivo para este técnico, en el IES Diego Rodríguez Estrada, en el IES San José, de Cortegana, y en el IES Alto Conquero.

En relación a los Cursos de Especialización, y continuando con la apuesta de la Delegación Territorial por mejorar el nivel de cualificación y empleabilidad de los jóvenes onubenses, se impartirán dos de estos Másters o postgrados de la Formación Profesional en el CPIFP José Luis Graíño, “Modelado de la información de la construcción” e “Instalación y Mantenimiento de Sistemas conectados a Internet”, otro de “Audiodescripción y Subtitulación” en el IES Pablo Neruda, y uno de “Mantenimiento de Vehículos Híbridos y Eléctricos” en el IES El Sur, de Lepe. Estos cursos permitirán profundizar en áreas de conocimiento específicas y actualizarse para su adaptación a las necesidades del mercado laboral. Se trata de una oferta destinada a preparar a profesionales para que asuman los retos del sistema económico y productivo de la provincia.

Una FP Dual de calidad

Respecto a la FP Dual, en la que el aprendizaje se realiza tanto en los centros docentes como en empresas cuya actividad está relacionada con el perfil profesional, para el curso 2021/22 se pondrán en marcha un total de 45 proyectos, lo que supone un aumento del 20% respecto al curso anterior. Por primera vez, y de forma obligatoria, el alumnado de los proyectos de ciclos formativos duales, tanto nuevos como de renovación, recibirán una beca por parte de las empresas, que cubrirá el 20% de las plazas en los proyectos renovados y el 100% en los nuevos, que son 7. En este sentido, Estela Villalba, ha querido destacar la importante implicación de las empresas con esta modalidad formativa que se ha hecho patente gracias al buen funcionamiento de la Mesa Técnica para la FP Dual y la Formación en Empresas, única en Andalucía, así como el excelente trabajo desarrollado por los Coordinadores de Dual y Equipos Directivos de los centros.

Emprendimiento, digitalización e internacionalización

Siguiendo en la línea de la inversión en la mejora de la calidad de las enseñanzas de Formación Profesional, se ha establecido un procedimiento de solicitud, concesión y gestión de fondos a los centros docentes públicos que imparten estas enseñanzas para la adecuación de espacios, instalaciones eléctricas o de comunicaciones en los centros así como para la adquisición e instalación de elementos para el equipamiento de ciclos formativos y cursos de especialización.

Otros proyectos puestos en marcha para impulsar la adquisición de los resultados de aprendizaje del alumnado han sido la incorporación de Simuladores o Mecanismos Digitales al aula y otros recursos formativos específicos de los sectores profesionales y las empresas en las enseñanzas de FP.

Por otro lado, Huelva se suma al impulso de las competencias lingüísticas, siguiendo la línea estratégica de la Unión Europea que dará respuesta a la demanda de los sectores productivos de la necesidad del conocimiento de idiomas en los titulados y tituladas de FP y que permitirá al alumnado realizar estancias en el extranjero y obtener el B1.

Así, el próximo curso ciclos formativos de grado medio y superior contarán con módulos profesionales bilingües en inglés, francés, alemán o portugués para mejorar el nivel de cualificación y empleabilidad de los jóvenes onubenses. Estos ciclos serán impartidos en el curso 2021/22 en el CPIFP José Luis Graíño, en el IES Juan Ramón Jiménez, de Moguer, en el IES José Caballero, en el IES Odiel, de Gibraleón, en el IES Fuentepiña, en el IES Saltés, de Punta Umbría y en el IES Vázquez Díaz, de Nerva.

Además, se apoyará a los jóvenes con la creación de seis nuevas aulas de emprendimiento, que tienen como objeto principal el de impulsar a los centros docentes públicos andaluces en el emprendimiento de Formación Profesional tanto del centro docente, como de los titulados en los últimos cursos, mediante un sistema de orientación, guía y tutela de las ideas emprendedoras que ellos mismos aportan. Estas aulas se pondrán en marcha en los IES Rafael Reyes, de Cartaya, en el IES Fuentepiña, en el IES Saltés, en el IES Don Bosco, de Valverde del Camino, en el CPIFP José Luis Graíño y en el IES La Marisma.

Junto con estas aulas se han creado cuatro aulas de tecnología aplicada como medida de carácter estratégico para la modernización de la Formación Profesional, acercando la innovación y la tecnología de última generación al alumnado y presentado la oportunidad al profesorado de innovar en metodología para llevar al máximo rendimiento este entorno productivo simulado dentro del aula. Estas aulas AtecA se localizan en el CPIFP José Luis Graíño, en el IES La Marisma, en el IES Fuentepiña y en el IES Don Bosco.

Este aumento de la oferta formativa se reforzará con otras líneas de actuación como la formación del profesorado en Digitalización de los sectores productivos o el refuerzo de las competencias profesionales y la empleabilidad del alumnado que cursa Proyectos de Formación Profesional Dual mediante la colaboración de las pymes y micropymes.

La Consejería de Educación y Deporte abrirá el próximo 15 de junio el plazo para el acceso a los Ciclos Formativos de Formación Profesional en oferta completa, que permanecerá disponible hasta el 30 de junio.