Cinco maestros del CEIP Virgen del Rosario de Riotinto y tres del CEIP San Vicente de Zalamea participan en una actividad organizada por la zalameña Eva María Vélez Pichardo 

Un total de ocho docentes de la Cuenca Minera de Riotinto se han formado en pedagogía activa en el aula gracias a una actividad formativa que ha tenido lugar en el Centro Cívico de Trigueros y que ha sido organizada, como asesora formativa del CEP de Bollullos/Valverde, por la zalameña Eva María Vélez Pichardo.

Entre los 110 docentes de la provincia de Huelva que han participado en el evento se encuentran, en concreto, cinco del CEIP Virgen del Rosario de Minas de Riotinto (Carmen Zahira Delgado Lorenzo, Almudena García Librero, Concepción Mojarro Paredes, Margarita Ortega Álvarez y Mercedes de los Santos Lazo) y dos del CEIP San Vicente de Zalamea la Real (Magadalena Santana Cornejo, Fátima del Rosario Limoso García y Carolina González Murillo).

Pese a no ser una actividad a nivel provincial, el evento, que ha contado como ponentes con Juan José Vergara y Ramón Barrera, ha despertado la curiosidad de docentes de toda la provincia, incluida la Cuenca Minera de Riotinto, lo que pone de manifiesto la aceptación que ha tenido esta acción formativa, tal y como ha destacado, en declaraciones a TINTO NOTICIAS, la propia Vélez Pichardo.

La actividad es el resultado de la “gran apuesta” por la mejora de la educación que realiza el CEP de Bollullos/Valverde, convencido de que “la educación necesita un cambio” y de que “tenemos unos docentes dispuestos a implicarse”, por lo que “apostamos por el aprendizaje basado en proyectos ABP”, ha remarcado la profesora zalameña.

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Juan José Vergara, autor de diversos libros sobre la temática reconocidos internacionalmente, ha ofrecido las pautas necesarias para contribuir a que los alumnos y alumnas sean los verdaderos protagonistas del proceso de enseñanza-aprendizaje, mientras que Ramón Barrera ha deleitado a los asistentes con su sorprendizaje, a través del cual les ha mostrado cómo deben actuar los docentes para acabar con una educación aburrida. La clave: “menos a ver si y más ponersi y menos aprobar y más a probar”.