Casi 53.000 alumnos de secundaria y FP inician este jueves las clases en Huelva

El día 20 se incorporarán a las aulas el alumnado que cursa  enseñanzas de Régimen Especial

Un total de 52.904 estudiantes de Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional  y  Educación Permanente de personas Adultas comienzan las clases mañana jueves 15 de septiembre, en 196 centros docentes de Huelva. El próximo 20 de este mes se completará la vuelta a las clases con las enseñanzas de régimen especial, con más de 4.000 alumnos en 16 centros. El pasado día 12 dio inicio el curso en el segundo ciclo de Infantil, Primaria, Educación Especial con casi 47.000 alumnos y alumnas en 171 centros y el 1 fue el turno del primer ciclo de Infantil. En su conjunto, serán un total de 111.923 estudiantes y 8.713 docentes en 486 centros, tanto públicos como concertados y privados.

Este curso se presenta con un nuevo descenso de alumnado, debido a la bajada de natalidad, en las enseñanzas de segundo ciclo de Infantil y Primaria, con alrededor de 1.276 alumnos menos en Huelva. En cambio, el sistema educativo incorpora 301 docentes, 275 en la red pública y 26 en la concertada.

El aumento de la plantilla pública docente permitirá mantener la figura del coordinador de Salud en los centros educativos, reforzar la Formación Profesional, mejorar el rendimiento académico del alumnado y la reducción del absentismo escolar así como dotar de efectivos al Plan de Transformación Digital Educativa.

A partir de este mes de septiembre se hace efectiva la primera fase del acuerdo de la equiparación salarial de los docentes andaluces con la media nacional, alcanzado por unanimidad en las mesas sectoriales. Cuando se complete en el curso 24-25, supondrá un incremento retributivo anual de 2.030 euros en el caso del cuerpo de Maestros y demás cuerpos del grupo A2 y de 2.310 euros en el de profesores de Secundaria y resto de cuerpos docentes del grupo A1.

La Consejería continúa este curso con las medidas de apoyo a las familias en un contexto de escalada de precios en todos los sectores. Así, Educación ha desplegado un total de 738 millones de euros en ayudas a las familias andaluzas en este curso en distintos programas y servicios, con un incremento del 16% respecto a 2018. Incluye el cheque escolar de 100 euros por cada hijo o hija escolarizado en la enseñanza obligatoria que el Gobierno andaluz va a poner a disposición de las familias andaluzas con menos recursos en este inicio de curso, con una inversión de 20 millones de euros.

Otro de los ejes estratégicos de la Consejería en este curso será llevar a cabo una “revolución de la FP de la mano de los agentes sociales”. Para ello se han ofertado un total de 9.746 plazas de nuevo ingreso de Formación Profesional y se ha ampliado la oferta con 21 ciclos más que el curso pasado.

Respecto a la FP Dual, en la que el aprendizaje se realiza tanto en los centros docentes como en empresas, para este curso se han puesto en marcha un total de 51 proyectos, 9 más que en el curso pasado y se han ofertado casi un millar de plazas de esta modalidad que cuenta con la implicación de 756 empresas.

Este curso el sistema educativo andaluz cuenta con ocho centros integrados públicos de FP (CIFP), tres más que en el pasado curso. Se incorporan a los 5 existentes (Marítimo Zaporito de San Fernando (Cádiz); José Luis Graiño de Palos de la Frontera (Huelva); el citado Hurtado de Mendoza y el Aynadamar, ambos en Granada; y Los Viveros, en Sevilla), el CIFP en PTA Campanillas de Málaga, de la familia profesional de Informática y comunicación; el  CIFP Almeraya (Almería), de Hostelería y turismo, y el CIFP El Arenal (Sevilla), de Fabricación mecánica.

La Junta licita una nuevo instituto para Lepe para 365 alumnos

Se ubicará en una parcela de 7.600 metros cuadrados en Valdepegas Norte

La Consejería de Educación y Deporte, a través de la Agencia Pública Andaluza de Educación, ha licitado el servicio de redacción de proyecto y direcciones facultativas para la construcción de un nuevo Instituto de Educación Secundaria (IES) en Lepe (Huelva) por un importe de 446.855,55 euros y un presupuesto total previsto, incluyendo proyecto y obra, de más de 4,7 millones de euros, que supondrá la creación de un centro con capacidad para 360 alumnos y alumnas de secundaria obligatoria.

El instituto será de tipología D3 (tres líneas) y se ubicará en una parcela de 7.617 metros cuadrados en la zona de Valdepegas Norte, anexa al núcleo urbano de la localidad, que ha sido puesta a disposición de la Consejería de Educación y Deporte por el Ayuntamiento de Lepe recientemente. Así, con esta actuación se dará respuesta a la alta demanda de plazas escolares de titularidad pública en la zona, según ha informado la Junta de Andalucía en un comunicado.

La superficie construida del nuevo centro será de 3.240 metros cuadrados, distribuidos entre zona docente, zona común, zona de administración y servicios comunes, además de espacios exteriores.

En la zona docente, el centro contará con doce aulas polivalentes de secundaria, un aula de música, un aula taller, un aula de educación plástica y audiovisual y un laboratorio, así como un aula de desdoble y otra de apoyo y refuerzo.

Habrá, asimismo, un aula para alumnado con necesidades específicas que contará con acceso directo a un aseo especialmente adaptado, y además el proyecto incluirá la creación de una biblioteca, diez departamentos, aseos para alumnado y gimnasio con vestuarios.

En la zona de administración se ubicarán los despachos de la dirección, jefatura de estudios y secretario, secretaría y archivo, sala de orientación, sala de profesorado y aseos para uso docente, despachos para las asociaciones de madres y padres del alumnado y para el propio alumnado, conserjería y reprografía. Los servicios comunes constarán de cafetería, aseos y vestuarios no docentes, almacén general, cuarto de limpieza y basura y sala de instalaciones.

Por último, en los espacios exteriores habrá porche cubierto, pista polideportiva, zona de estacionamiento para profesorado, una zona ajardinada y otra de juegos y un huerto, así como una zona de reserva para futuras ampliaciones.

El centro contará con placas solares fotovoltaicas para la producción de energía eléctrica, con el objetivo de conseguir un edificio docente más sostenible y reducir el gasto en consumo eléctrico.

Asimismo, se instalará un sistema de ventilación natural diseñado por la Agencia Pública Andaluza de Educación para garantizar la calidad del aire interior, compuesto en cada una de las aulas de ventanas automatizadas con un sensor de CO2 que determinará el nivel a partir del cual se activará su apertura.

La construcción del nuevo IES de Lepe se enmarca en el Plan de Infraestructuras Educativas de la Consejería de Educación y Deporte, que se ejecuta a través de la Agencia Pública Andaluza de Educación. El plazo de presentación de ofertas para las empresas interesadas en la licitación del proyecto finaliza el 24 de septiembre.

Tres institutos de la provincia producen ya su propia energía mediante placas fotovoltaicas

Gracias al uso de energías renovables, estos centros educativos reducen su factura de electricidad en un 30 por ciento

Los institutos Fuentepiña y Pablo Neruda de la capital son los otros dos centros que disponen de este sistema de generación de energía, que permite reducir su factura de electricidad en un 30 por ciento gracias al uso de energías renovables, lo que ha supuesto una inversión de más de 40.000 euros en cada centro.

Estela Villalba ha subrayado que “estas actuaciones forman parte de los programas de bioclimatización y de integración de energías renovables puestos en marcha por la Consejería de Educación en el Plan de Infraestructuras Educativas 2020”. La Junta de Andalucía está llevando así también a la práctica la Ley 1/2020, de 13 de julio, para la mejora de las condiciones térmicas y ambientales de los centros educativos andaluces mediante técnicas bioclimáticas y uso de energías renovables, cuyo objetivo es limitar el gasto energético en electricidad y combustibles fósiles y las emisiones de gases de efecto invernadero, contribuyendo a la lucha contra el cambio climático, además de convertir a Andalucía en un referente en la atención con técnicas bioclimáticas y tecnologías renovables a la comunidad educativa.

La actuación realizada consiste en la instalación de un sistema de paneles fotovoltaicos e inversor para la producción de energía eléctrica destinada al autoconsumo, con una potencia pico en cada centro educativo de 18 Kw.  Este sistema, relativamente sencillo, le permite al edificio generar y consumir su propia electricidad durante el día, disminuyendo considerablemente la factura eléctrica, a la vez que se reduce la huella de CO2.

Ciclo Formativo Bilingüe

Como novedad, durante este curso 2020/21 en el IES Guadiana se ha comenzado a impartir el Ciclo Superior en Enseñanza y Animación Sociodeportiva, que además es bilingüe (inglés) y que viene a “dar una respuesta formativa a la gran demanda de actividades físicas y deportivas que existe en la zona, tan turística, e inevitablemente ligada a la práctica de deportes acuáticos. El hecho de que sea bilingüe es un valor añadido muy importante dada la relación de proximidad que existe con el Algarve portugués”, ha explicado Villalba.

Portugués como segunda lengua extranjera

Por otra parte, el IES Guadiana es actualmente uno de los siete centros de educación secundaria de la provincia en los que se imparte portugués como segunda lengua extranjera. El centro desarrolla el Programa José Saramago desde hace once años, y actualmente son más de doscientos los estudiantes que aprenden la lengua lusa en el instituto, donde además se les prepara para el examen de nivel B1, que aprobaron el 100% de los presentados en la última convocatoria.

A los siete centros de secundaria que imparten portugués se han unido este curso 2020/21 dos colegios: el CEIP Galdames y el CEIP Virgen del Carmen (en Ayamonte y Punta del Moral, respectivamente), completando así el itinerario de aprendizaje de esta lengua, que ya se puede comenzar a estudiar desde Primaria.

El IES Vázquez Díaz pondrá en marcha actividades de zumba, radio, yoga y huerto escolar

Gracias al programa Impulsa 2 que lleva a cabo con técnicos de la Diputación

La orientadora y el jefe de estudios del IES Vázquez Díaz ha mantenido este viernes una reunión de coordinación con las técnicas de Diputación responsables de implementar la Estrategia Regional Andaluza para la Cohesión e Inclusión Social (Eracis) y su intervención en zonas desfavorecidas, con las cuales han podido unirse a programas como el Impulsa2 que permitirá llevar a cabo actividades como zumba, radio, yoga y poner en marcha un huerto escolar en el instituto.
 

En dicha reunión, se ha valorado la incidencia positiva que ha tenido hasta ahora el programa Eracis en el centro educativo y su entorno; además de poner en común estrategias conjuntas a desarrollar a corto y medio plazo.

 

En la actualidad, el centro IES Vázquez Díaz se encuentra en proceso de puesta en marcha del programa IMPULSA 2, que permitirá la realización de las actividades indicadas y además, desde el centro están a la espera de la adjudicación de un tercer orientador u orientadora vinculado al citado PROA+.

 

El Programa Impulsa es puesto en marcha por la Junta de Andalucía por primera vez en el curso 2019/20 con el fin de desarrollar acciones formativas motivadoras e innovadoras. El IES Vázquez Díaz no dudó en solicitarlo y así a la vez contribuir con la implantación de mejoras que viene desarrollando durante este año 2020 tanto en sus instalaciones como en acciones y metodologías que mejoran la convivencia y el compromiso con todo el alumnado.

 

Se han solicitado una serie de talleres innovadores para despertar en el alumnado interés por temáticas no recogidas en el currículo de la ESO aunque sí relacionadas. Se pretende ante todo motivar al alumnado, disminuir el abandono escolar, incentivar el interés por la cultura y el deporte, despertar nuevos intereses y en definitiva disfrutar aprendiendo.

Los alumnos del IES Vázquez Díaz se cuelan entre los mejores de la provincia en ‘selectividad’

El alumnado del IES Vázquez Díaz de Nerva ha obtenido un gran rendimiento en la mayoría de materias de la PEvAU (antigua prueba de selectividad de junio) según se desprende del informe recientemente remitido por el servicio de Inspección y que coloca al instituto nervense por encima de la media de los alumnos de la provincia. 

Dicho documento, compara la media del Vázquez Díaz con la provincial de centros y la provincial del alumnado. En este sentido, los resultados en la mayor parte de asignaturas son superiores al promedio onubense; destacando las calificaciones medias de Bachillerato (8,30) y las de materias como Griego II (9,45), Cultura Audiovisual II (9,25) o Historia de la Filosofía (7,86).

Aunque los resultados positivos venían siendo la tónica habitual de años anteriores; desde el IES Vázquez Díaz consideran que el  profesorado, alumnado y familias «merecen un reconocimiento especial, por el esfuerzo realizado durante un curso tan duro como fue el 2019/2020».